Claramente sí. El sistema educativo español necesita encarecidamente una asignatura como “Educación Financiera”, una asignatura que proporcione a los alumnos unas nociones económicas básicas, que necesitarán de cara al futuro y que les serán útiles en su día a día.
Por lo general, en España los hijos de familias de mayor renta poseen más conocimientos sobre finanzas que los primogénitos de las familias con menor poder adquisitivo. Este hecho se da ya que en las familias con mayor poder adquisitivo, los padres tienen un mayor conocimiento sobre esta materia para enseñar a sus hijos, por el contrario de lo que pasa con los padres de familias con rentas más bajas.
Un estudio del Banco de España, ha demostrado que impartiendo educación financiera, los estudiantes que la recibieron sufrieron un cambio en sus actitudes en torno al ahorro, o a la inversión. Este mismo estudio, demostró que el cambio más sustancial se dio en los hijos de familias más pobres, puesto que los hijos de las familias más ricas ya poseían ciertos conocimientos sobre la materia.
Estos conocimientos servirían para que los estudiantes supiesen como funciona el dinero, es decir, para que el valor del dinero sea el mismo en la actualidad que en el futuro hay ponerlo a trabajar para sacarle una rentabilidad, ya que la inflación hace que el dinero pierda valor con el tiempo. No valen lo mismo 100€ de hoy que 100€ de dentro de 5 años. Esos 100€ de los que estamos hablando deberían ser invertidos para que “como mínimo” dentro de los 5 años tengan el mismo valor, es decir, que la rentabilidad fuese igual a la inflación del periodo citado.
La educación financiera debería ser introducida como asignatura en el sistema educativo español, pero debería hacerse de una manera optativa para que sean los padres quienes elijan si quieren que sus hijos la cursen o no, eso es la “libertad de elección”. Los padres son quienes tienen que elegir la formación de sus hijos, pero ese es otro tema que aquí no viene a cuento desarrollar.
En conclusión, la “educación financiera” es una asignatura que debería ofertarse, que ayudaría mucho a los estudiantes españoles y qué serviría para hacer de la sociedad del futuro, una sociedad financieramente más preparada.
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